Технические науки
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО КОНТЕНТА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ СРЕДЕ ОБУЧЕНИЯ
Котова Е.Е. 1
1. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина) (СПбГЭТУ «ЛЭТИ»)
Резюме:
Рассматривается метод распределения дидактических ресурсов в составе учебного контента с учетом когнитивной нагрузки. На основе дидактического контента строится базовая траектория обучения, траектории обучения студентов с целью управления процессом обучения. Метод реализован с помощью технологии Web-среды управления процессом обучения.
Ключевые слова: учебный контент, дидактические ресурсы, траектория обучении, когнитивная нагрузка
Комментарии (0)
|
